测试对象

根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：
   中小学教师；
   中等师范学校教师和高等院校文科教师；
   师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）；
   广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；
   各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；
   从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；
   其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人。

行业标准：

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
   中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
   报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
   师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
   国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
   国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
   话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
   公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
   普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

测试内容：

　　⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。

⑵语汇，主要包括《普通话词语表》（"表一"约8000条，"表二"约12000条）和《普通话与方言常用词语表照表》。

　　⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准。

⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。

试卷构成及计分：

　　⑴读单音节字词100个（共10分）。
　　　　目的：考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音
　　⑵读双音节词语50个（共20分）。
　　　　目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音
　　⑶朗读，从《测试大纲》朗读材料(1－－50)中抽签（共30分）
　　　　目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连续音变、（上声、"一"、　"不"）语调（语气）等项目。
　　⑷判断测试（共10分）
　　　　目的：重点考查应试人员掌握普通话词汇、语法的程度
　　　　①根据《测试大纲》第三部分，选列10组普通话和方言说法不同的词语（每组至少有两种不同的说法），由应试人判断哪种说法是普通话的词语。
　　　　②根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出分别可以与之搭配的10个名词。
　　　　③根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。
　　⑸说话，应试人根据抽签确定话题。（共30分）
目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单项说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。
（现行普通话水平测试一般不考⑷判断测试，该题10分并入⑸说话。本中心普通话水平测试试题为读单音节字词100个【10分】、读双音节词语50个【20分】、朗读【30分】、说话【40分】。）
　　为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。

等级证书

应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。